Aumentando a parceria com a Escola Estadual Dr. Celso Malcher, o INPE Amazônia realizou, nos dias 21 e 24 de agosto, duas atividades com o intuito de apresentar à comunidade escolar a pesquisa científica na área das geotecnologias desenvolvida na região. As ações reuniram cerca de 80 alunos e proporcionaram aos estudantes contato direto com temas relacionados às mudanças ambientais, ao monitoramento da Amazônia e ao uso de geotecnologias. A iniciativa faz parte do esforço do INPE de ampliar o diálogo com as escolas locais e aproximar os jovens das possibilidades de formação e pesquisa na área de ciência e tecnologia.
Na sexta-feira (21), a programação contou com a participação do professor Dr. David Galbraith, brasileiro e professor da University of Leeds, no Reino Unido, que apresentou seu trabalho desenvolvido no Brasil, intitulado “Seca Limite: Avaliando os Limites de Resistência de Florestas no Sul da Amazônia”. O encontro reuniu cerca de 40 alunos para uma discussão sobre os efeitos do estresse hídrico sobre as florestas e os limites de resistência dos ecossistemas diante das mudanças ambientais.
Na segunda-feira (24), aproximadamente 63 estudantes do curso técnico em Meio Ambiente participaram de uma atividade no INPE, sob orientação do professor Luis Augusto Ruffeil . Durante o encontro, os alunos conheceram diferentes projetos que utilizam dados de satélite e geotecnologias para compreender e monitorar as transformações na Amazônia: Deter Amazônia, TerraClass, Capacitree, Prodes, DEDICADO e Trajetórias.
Segundo o professor Luis Augusto Ruffeil, responsável pela mobilização dos estudantes até o INPE, “A possibilidade de os alunos da nossa escola acessarem a Coordenação Espacial da Amazônia (COEAM/INPE) para assistirem a palestras e conhecerem algumas instalações e equipamentos que geram os produtos usados como subsídios para a formulação de políticas públicas, manejo de recursos naturais e fiscalização ambiental é de extrema importância para uma formação mais robusta e realista de técnicos que irão trabalhar nas áreas ambiental e de energias renováveis. Eles estarão conhecendo os projetos desenvolvidos por uma das mais importantes instituições de ciência e tecnologia do Brasil e as mais diversas possibilidades de aplicação prática dessas informações. Além disso, essa experiência serve como estímulo para uma maior dedicação aos seus cursos.”
A aproximação entre o INPE e a EETEPA Dr. Celso Malcher deve ganhar novas possibilidades com a gestão do diretor Rubens Coutinho Júnior. A expectativa é ampliar as possibilidades de cooperação, formação técnica e outras ações de interesse comum, criando oportunidades para que os estudantes tenham contato com as atividades desenvolvidas pelo Instituto. A parceria também representa uma oportunidade de fortalecer a presença do INPE junto à comunidade de Belém e cumprir com sua missão de capacitar e difundir conhecimentos e geotecnologias na região, aproximando a pesquisa científica das escolas e dos jovens que poderão atuar futuramente nessas áreas.
